2025年8月29日四川事业单位选调面试题
有些官员碰到难题就总爱把上级当作推卸责任的借口，动辄以“等”字诀、“拖”字经来处理公众关注的事务。本属于自身职责范围内的工作，却非要等上级指示；本该迅速回应的事实问题，却偏要逐级上报拖延到舆论沸腾。近些日子，某些地方和单位在处理公共事件时，常常以等待上级指示、遵循领导指令作为回应，这种做法实际上是将责任推给上级。这种现象反映出一种不良风气，需要结合社会现实谈谈我的见解。
小陈非常勤奋，他自信自己的专业水平很高，并且积累了很多实践经验，然而他的上级并没有充分认可他的能力。现在有两个具体的工作情况，需要对他进行分析，并给出改进意见。第一个情况是，在上次会议时，领导分配了一项任务，小陈发现了这项任务中存在明显的难题和潜在的危险，但是其他团队成员都没有察觉到这些问题，于是他就按照领导的指示去执行了任务。小陈和小李一同负责某项任务，小陈承担了其中核心环节，但小李却向领导夸耀自己的贡献，领导因此赞扬了小李，却对小陈未加肯定，这让小陈感到很不愉快。
第三题：负责人指派一项任务，小陈倾注大量业余时间构思了多个计划，提交给负责人评估，然而所有计划都遭到负责人驳回，他指责负责人阐述含糊不清。请依据此幅图画，拟定一个题目，结合社会现状谈谈你的看法
参考答案：
第1题答案
这种把责任往上推的行为不符合官员的职责要求。官员理应积极处理难题，却以等待指令、听从安排为由推卸责任，致使事态扩大，危害民众权益和政府信誉，例如某些地方的公共事务因回应迟缓激化矛盾。
另外，问题的症结在于责任心不强。一些官员害怕承担责任、贪图安逸，把避免失误看得比处理事务更重要，不乐意主动拿主意，把服从上级安排当作推卸责任的借口。
第三，评估体系存在不足之处。现阶段评估往往只关注避免失误，对于积极行动、迅速处理公众意见的鼓励不够充分，因此相关人员缺少主动解决问题的意愿。
第四，才能欠缺也是一个关键因素。一些干部缺少处理舆论风波的本领，碰到难题时茫然无措，只能倚仗上级，渐渐养成被动等待的习惯。
第五，要加强责任意识的培养，借助专门讲座和具体事件的分析，使官员们明白自己有不可推卸的职责，培养他们积极承担任务的观念，同时让他们清楚了解处理公共信息时速度和效果的关键作用。
第六，健全评估奖惩制度，将迅速处理公众意见、积极处理难题列为评估内容，对工作出色者给予奖励，对敷衍者严格追责，扭转消极怠工的风气。
第七，增强干部全面素质。实施舆情处理、危机处理等训练，结合实践操作，使干部学会处理难题的手段，降低对上级的依靠，从源头上防止向下推责的行为。
第2题答案
首先，探究场景一中小陈未被充分任用的缘由：他缺少主动交流与勇于负责的精神。小陈虽然察觉到问题，却因为旁人保持沉默而选择不发声，使得工作可能因潜在风险而蒙受损失，上级会认定他缺少独立见解和责任担当。
其次，针对第一个情境，小陈要立刻交流，会结束后独自向负责人汇报难题和潜在危机，并且提交可以实施的对策，这样既能证明自己的业务水平，也能显示责任心，帮助负责人改进选择。
第三，探究场景二中小陈未被充分任用的缘由：其不擅长主动呈报事务进展。小陈虽处置了核心环节，却未向上级通报情况，致使领导无从知晓其付出，并且当他人邀功时，他未能恰当维护自身权益，因而容易被上级忽略。
第四，对于情况二，小陈应该经常向领导陈述工作情形，特别是重要步骤的成效，以便领导了解他的努力；当有人邀功时，他可以在恰当的场合，用中性的语言说明自己的任务，而不是单纯依靠情绪化表达不满。
第五，总体而言，小陈对自己的了解存在错误。他只看重自己的才能和经历，却忽略了工作中交流、陈述、负责等重要品质，这是他不被重视的主要原因。
第六，小陈应该转变想法，客观审视职业上的反馈，认识到工作成就必须借助良好交流让上级了解，不能只想着埋头苦干。
小陈应当积极向领导或经验丰富的同事寻求指导，以便认识自身的缺点，掌握职场上的交流与合作方法，整体提升个人能力，进而赢得领导的赏识和委以重任。
第3题答案
首先，为漫画构思一个题目：《“朦胧”的指令与“失败”的计划——谈交流偏差中的职业难题》。这个题目既反映了小陈对领导指令含糊不清的不满，也指出了方案未被采纳的结局，与问题的中心紧密相关。
这种现象暴露了工作场所里常见的交流障碍问题。小陈被要求加点班制定计划，结果方案却被驳回，表面上看是上级要求含糊不清，实际上说明彼此之间没能进行有效交流，造成小陈对任务目标的认识出现了错误。
第三，从负责人的立场剖析缘由：或因事务繁多未能明确传达任务目标、具体规定与关键点，亦因未及时掌握小陈的困惑，致使指示中存在“不明确之处”。
从小陈方面来看，问题在于缺少事前沟通的主动性，面对工作安排时，没有立刻与上级澄清不清楚的地方，单凭个人理解就开始执行，这样很容易造成结果和上级想法不一致。
第五，这类状况会导致资源被无谓占用。小陈的时长与心力被徒劳耗尽，工程推进因计划屡次遭拒而迟缓，进而干扰整体作业效能。
第六，提出应对方法：负责人要增强交流能力，布置工作时清楚说明目的、界限、要求与截止期限，留出时间回应咨询；倘若安排有变动，须立刻通知相关人员。
小陈需要主动交流，接到工作指令后要弄清不清楚的地方，并立刻找上级核实，在制定计划时可以分步骤讲明想法，求得意见，防止因理解错误造成计划失败，还要少发牢骚，以正面心态处理难题，这样能提高工作水平和速度。
