就业指导更精准 学生求职更从容(高校毕业生就业服务在行动)
拿着检查手册，小钢紧跟着污水处理厂师傅查看设施运作情况。他大学学的专业是环境科学，因此适应起来比较迅速。他蹲在生物处理池旁边，运用专业工具进行测量，并且立刻记录下测量结果。
小钢毕业于广西师范大学环境与资源学院，即将于2025年完成本科学业，目前受聘于某公司，负责环境影响评价相关事务。近期，他被安排到污水处理厂进行实践锻炼，主要跟随团队学习，具体工作包括撰写用药分析文档，以及协助优化操作管理方案，整体工作节奏较快，任务量较为繁重。
刚开始进入学校，我对今后的方向没有明确的想法，在老钢的看法里，今年能够找到工作，和大学里所接受的人生道路指导关系很大。
近些年，许多大学持续增强对毕业生的职业支持，获得了一些成果。不过，根据各地实施情况，倘若等到找工作的时期才介入，通常效果不佳，投入与产出不成正比。
怎样使大学生在进入职场前明确职业目标、增强发展潜力？广西师范大学根据学生职业进步需要，构建了从专业学习到就业的全过程培养方案，提供就业支持。
辅导员陈荣枢承担着单独指导学生和促进就业的任务，全程关注了小钢的学习与求职历程。在大学一年级开设的生涯规划课程里，小钢的规划书反映出他对环境工程领域认识有限。陈荣枢谈到。
如何应对？大学一年级着重奠定职业根基，举办“环境工程职业倾向探析”系列论坛；大学二年级着重提升专业本领，启动“领翔计划”，由学业指导老师带领，加强动手操作能力；大学三年级着重加深对行业的理解，深入工作现场进行实习实践，安排企业专家进行辅导……
陈老师时常找我聊天，讲解学习门道，还指点过何处有清静的研习地点。小钢表示，进入大学三年级暑假以来，陈老师频繁了解他的职业规划，并且迅速发送了若干匹配的工作信息。
小钢去求职的时候，陈荣枢一直记在心里面。“他虽然环评课程补考过一次，不过他抓住实习时机，跟着老师傅去现场实践，因此掌握了很多实际操作技能。”陈荣枢这样表示。
广西师范大学运用就业意向调查、心理测试、辅导员交流等手段，全面了解学生就业状况，提前启动干预机制，及时发出预警信号，建立涵盖学业问题、经济困难、技能不足等层面的帮扶清单。
怎样根据具体情况制定有效措施？高校就业服务机构的负责人谈到，首先，要为学生量身打造计划，帮助他们顺利完成学习、打好职业发展根基，其次，会组织模拟面试、求职技能提升等特色课程，并且，按照教育部的“宏志助航计划”，实施毕业生就业能力强化培训，以此持续提高学生的综合素养。
每天到厂区进行巡查，每周总结药物使用量，每月核查污水处理的状况，翻开小钢的记录簿，单位里的工作项项完成，事事安排妥当。询问他未来的规划是什么？他回答道：准备参加注册环保工程师的考试。
