考察组织部成员候选人时，可以准备一系列问题，目的是全方位评估其是否合适，例如：询问其过往工作经历中的具体事例，了解其处理复杂情况的能力，测试其组织协调方面的技巧，评估其沟通表达的水平，还可以考察其政策理解程度和执行能力，通过这些方式可以全面了解候选人的综合素质。
一、组织认知类
你对组织部门的工作有何看法和领悟？要清楚该部门在学生会中的主要职责，包括活动构思（从主题构思到过程管理）、人力物场地调配、宣传渠道融合、内外合作联络以及资料整理（活动回顾、信息存档）。可以突出它对校园文化发展的促进作用，比如举办新生欢迎派对、开展知识论坛等，以此提升学生的认同感。
组织部在学生会中扮演着关键角色，它作为核心协调机构，发挥着桥梁作用，能够将学生会的各个部门与同学们的实际需求紧密联系起来，并且借助组织各类活动来增进彼此之间的沟通与互动；它同时也是学生会战略意图的具体实施者，负责将宏观规划转化为可操作的任务和步骤；此外，组织部还建立了有效的信息反馈渠道，用以评估活动效果并持续改进，从而构建出一个完整的“构思-实施-完善”的工作流程。
二、个人背景与能力类
请说明个人情况，需着重展现与组织工作相关的特点，例如，曾担任班级活动负责人，策划并执行过三次主题集体活动，善于统筹学生时间安排和任务分配；或，在社团机构中负责对外宣传事务，掌握海报制作技巧、文案编辑方法，能够协助活动扩大影响，不要笼统描述，要突出实际经验与岗位要求的契合程度。
自己的长处是什么，可以具体谈谈，比如行动力很足，能迅速完成具体事务，像安排场地、准备物品这些；交流能力不错，可以处理好和各部门的关系；想法比较新颖，能设计出既省钱又受欢迎的活动。举例来说，过去办活动时，因为改进了工作步骤，准备时间比原来快了两成。
三、经验与情境类
曾参与策划校园文化节，担任项目协调员，负责统筹节目编排与场地布置，期间面临预算超支和参与团队沟通不畅的问题，通过细化成本分配方案，并建立每日例会制度促进信息同步，最终活动圆满完成且节省开支达15%。
若需主导一项重大活动的统筹安排，我会遵循以下步骤进行策划，确保整体运作井然有序：首先明确活动宗旨，比如确定预期参与规模和希望达成的满意度水平，以此作为行动指南；其次依据团队成员各自的专长进行职责划分，实现人尽其才，各司其职；接着运用时间管理工具，比如绘制进度表，清晰标注各环节的完成时限，保证项目按计划推进；同时制定应对突发状况的备选方案，例如针对天气变化准备室内活动安排，以防意外干扰；最后建立活动结束后的评估制度，通过汇集各方意见来改进后续工作流程，持续提升组织效能。
四、团队协作与领导力类
你认为组织部成员需要具备哪些优秀品质？可以涵盖：组织能力，比如流程规划、资源分配；沟通能力，例如跨部门合作、解决矛盾；团队协作意识，比如主动承担、听取他人看法；责任感，即对工作成效负责。以组织部工作为例，比如在活动准备期间，成员要实时更新进展，防止信息脱节。
怎样跟行为古怪、作风不正的人合作把工作做好呢，要注意沟通方法：要集中注意力在目标上，以工作为中心，不要被个人情绪左右；要清楚说明各自的任务，这样能降低争执发生的次数；要制定一些规矩，比如用会议记录来明确每个人的职责；如果对方的表现影响到整个团队，可以找上级或者老师帮忙解决。
五、动机与价值观类
你愿意在广阔天地中做一株弱小的禾苗，还是在狭窄角落里做一棵挺拔的树木？这需要考虑未来的发展方向或个人价值的实现方式。比如：更希望在广阔天地中扎根生长，虽然起步阶段作用不显著，但能接触成熟环境的运作方式；同时计划通过积极承担工作，慢慢成长为关键人物。不要做极端的决定，要注重环境的适应能力与未来的成长空间。
你认为为人处世最关键的准则为何？处理事务呢？为人可以选“诚实”（比如信守约定）、“包容”（接纳不同看法）；做事能够选“担当”（对最终效果负责）、“快捷”（改进工作步骤）。要视具体情境来谈，比如“在集体里，就算不属于自己的工作，也会主动帮忙处理临时状况”。
