11月23日，京港地铁STEAM创新挑战赛正式开始，在那一天，它拉开了帷幕，人民网北京11月24日电的内容提到，记者是池梦蕊，这场赛事把科技创新跟文化交流融合到了一起，它有着创新提案答辩、地铁STEAM课程体验、列车表演赛等多个环节，借助这些环节，京港两地青少年的创意与智慧得以展现出来，此次活动给学生们提供了深入了解轨道交通行业的机会，还培养了他们的工程思维和实践能力，与此同时，也给京港两地青少年搭建了一个互动交流的平台，促进了文化、知识的互动与分享。
据了解，在2024年7月的时候，京港地铁率先推出了轨道交通领域当中的首个STEAM教育公益项目，该项目把地铁车辆、通信、信号、机电、轨道等方面的专业知识，与跨学科教育理念进行了深度融合，进而开启了行业资源赋能青少年成长的全新探索 。2024年9月开启了“站台门探秘”首场课程，经历之后，到了2025年又有“闸机破解行动”这些进阶课程，项目持续不断地迭代升级呀，它经过程分龄设计教学内容，满足了不同年龄段学生的学习需求呢，使得青少年在沉浸式体验里培养出工程思维以及解决复杂问题的能力哦。
这次举行的京港地铁STEAM创新挑战赛，突破了传统课堂的边界，把真实的地铁运营场景，转化成了学生的实践课堂。从今年6月开始，来自京港地铁通号、设施、车辆、技术等部门的工程师导师团队，走进了北京的多所小学，围绕“闸机安全升级”“轮椅通行优化”“车门防夹保护”和“站台拥堵缓解”这四大议题，带领学生完成了从调研、构思到方案完成的全流程创新实践。
挑战赛举行了创新方案答辩以及评审，还有地铁STEAM课程体验，另外设有列车表演赛这三大环节。于创新方案展示与答辩环节当中，各个学校的学生团队针对地铁运营实际存在的问题，提出了许多具有创意的方案。评委代表在点评的时候表明，参赛作品不但体现出了对于轨道交通的认知，而且还融入了对乘客行为的洞察。学生们所提出的方案，把工程技术和乘客出行相互结合，这表明学生已经初步具备处理复杂系统问题的综合素养，并且展现出了工程思维以及创新意识 。专业化的评委团，经过全面综合评定议论，挑战赛最后评选出各个级别的奖惩。且当场举办颁奖的仪式，以此激励学生们在创新的道路上持续不断地向前行进。
同一时间，地铁STEAM课程体验环节也在同步进行着，在京港地铁工程师的专业指导之下，香港学生代表深入地了解了地铁列车的构造原理，并且亲手完成了列车模型的组装。经过拆解零部件、调试控制系统等实践操作，他们不但掌握了轨道交通的基础知识，而且在动手实践当中培养了工程思维。
接着，挑战赛来到了高潮阶段，也就是列车表演赛，京港两地的学生组队合作，一起调试参赛的模型，于协作里交流技术的心得，在竞技中增进彼此的理解。当一辆辆由两地学生共同操控的列车在赛道上行驶之际，现场的掌声持续不断，科技变成了连接京港两地青少年的桥梁。
京港地铁总经理刘追明讲，这些年当中，京港地铁依据自身行业所拥有的优势，不断不间断投入资源，给青少年的学习以及成长创造出机会。这一回，凭借举办京港地铁STEAM创新挑战赛，把轨道交通运营的场景转变为能够被感知、能够被体验的教学实践，激发出青少年对于工程技术的兴趣，引领他们去关注城市轨道交通的发展。这次活动在呈现学生们创新成果之际，还构建起京港两地青少年交流的平台，促使他们在科技探索当中相互学习、一同成长。在未来，京港地铁会持续深入推进STEAM教育项目，它会把轨道交通当作载体，着重去培育青少年的工程思维以及创新能力，进而为京港两地青少年的成长以及交流不断贡献力量。
