前 言
每年硕、博毕业生日益增加，竞争的激烈导致大学招聘的门槛越来越高。从过往的趋势来看，在05年以前硕士进入普通本科院校任教，是比较容易的一件事情。到了现在，博士进入本科院校的难度也越来越大。部分院校开始“学历查三代，出身看本科”，双一流、211、985等门槛也不断提出。
目前部分高校的招聘渠道虽然拓宽，但相应的门槛也高了。要是去一般的二线城市的普通本科院校，博士生还比较好进。但要去一线城市，还是存在一些挑战。这些挑战有来自客观不可避免的因素，如其他名校优秀求职者的竞争等；但也有主观的因素，如关系硬不硬。
就目前情况来看，护理博士进高校相对容易。毕竟国内全日制护理博士毕业生还是少的，但要去一个好高校也不容易。
求 职 过 程
我当时主要考虑的就是城市、编制、学校档次和待遇。主要还是东部发达城市（一二线城市），但是考虑到房价因素还有离老家近，主要还是缩小到上海、南京、杭州、苏州、徐州这几个城市，再考虑到待遇、学校水平、自身水平。再加上我想要有明确编制的，所以那些985、211学校，或者招聘公告里明确说非升即走的、师资博士后的，我都没有投。可选的学校其实就那几个，所以我投简历也就投的那几个。
因为投简历报名其实也很费事，很多学校招聘是要在一个专门的网页上填信息，所以投一个学校都要搞半天，很耽误时间，加上当时要准备写毕业论文以及要发表的小论文，所以我并没有海投。
当时刚好江苏的高校和事业单位去北京搞了一个专场招聘会，我去参加了，然后投了一批简历。招聘会上投简历反馈还是挺快的，像有些学校当场就会组织面试，比如XX学校去了一堆校领导和院领导，当场组织一个简单的面试，然后下午就在附近的酒店里邀请通过初面的人再去面试。不过大多数学校还是收了简历回去再审查和通知。
不论是官网、邮箱、还是招聘会投递简历，大部分是学校的人事处先进行初筛。人事处因为不懂具体科研业务，主要就是卡一些硬性的条件，比如毕业学校是985/211，是不是双一流，学科评估，然后数论文数量，档次，是不是第一作者还是通讯作者等等。（其中，有个隐形规则，你毕业的学校的层次至少不低于应聘学校。例如你是211毕业的，基本不可能去985，只能向下找）。然后人事处应该是会给学院一个名单，学院再根据自己的学科和业务挑选人过来面试。一般是院长领头的人才引进小组确定面试名单，再报给人事处，组织试讲。
试讲的时候院领导和学校人事处或者其他部门会派人过来听，他们会打分。但是应该最主要是学院领导决定要不要，学校的人只是监督，毕竟他们不懂具体的学科和科研。试讲的话有的是让你自己随便选择什么讲，有的是给你个课程的名字让你讲，当然通知你去试讲的时候会跟你说清楚，一般有几天的时间准备。一般讲10-30分钟，学校的人会挑你什么仪表、站姿、讲课方式等这些外在的东西。
院领导会跟你谈你的科研方向、科研水平、发展计划、考核、待遇这些东西。主要就是要关注编制、工资水平、安家费（以及支付方式）、论文、基金的考核要求等。有的是待遇当场就能确定的，有的是报给学校，然后学校开会批准才能确定。
入 职 感 受
Q1 ：大学教师收入多少？
从相对收入而言，国内高校收入应该是高于社会平均工资的。这个收入要和大型三甲医院比确实低，但也不至于说低到过不下去。
外界看到的有钱的高校教师都不是靠工资，比如工科老师可以做项目挣钱，文科老师接讲座，商科老师可以接公司咨询，药学院老师可以跟药企合作…可惜咱们护理教师很难有合适的副业。
Q2 ：高校有分房、附属学校等福利 ？
所谓房子的福利，这些都是老黄历了。福利房这类东西，我们是想都没有想过。所谓的经济适用房，就是比同批商品房便宜些的那种形式，也在十几年前截至了。我入校，什么也没了。
宿舍可以申请，就是老的学生宿舍，有博士学位的，可以一人一间，房租很便宜约等于白住。
幼儿园，小学，中学都有，但不是每个高校都有能力将这些附属小中学办成名校的。我在的大学对口的中小学就很差，所以老师们基本都花钱买学区房。
Q3 ：高校有寒暑假？每周课时？
我觉得寒暑假更多的是对高校里面的行政人员来说的。老师基本没有寒暑假这个概念，科研工作该做的还是要做，论文该写的还是要写。这也与科研工作性质有关，有的老师搞实验的，那就可能暑假都呆在学校实验室。因为寒暑假的连贯时间比较长，反而是科研工作的高峰期。
同时，利用寒暑假参加培训会、研讨会，短期workshop等等。我们护理学院的新老师，前几年的寒暑假要去医院实习，增加护理实践经验。
至于每周课时的问题，这与高校具体情况有关，有的系课多，有的系课少。上一节课，基本上要消耗2天的时间来处理备课、讲课（如果你是个负责任的老师的话）。
Q4 ：高校工作时间自由，工作轻松？
时间自由，确实是如此，但是我觉得自由主要体现在可以自由控制加班时间。不需要坐班，没有课的时候，早上可以迟点来，甚至可以不到学校，反正自己在家里用功也可以。我的工作时间通常是早上10点~晚上1-2点。
工作轻松这种想法，在这几年应该要抛弃掉了，很多考核指标都在逐年提高。年轻的新老师们，工作量非常大。例如：教学任务、项目经费、论文指标都很高，不达聘岗目标，扣岗贴。学科建设、学科评估、培养计划、双一流建设、网络课程、慕课等任务一来，就是无休止的加班了。日常还有各种填表格，弄资料，迎接评审…这些都是外人很难看到的高校教师工作真相。
这几年引进的青年老师比较多，从讲师到副教授的晋升，副教授到教授的竞争更是堪称惨烈。
可能部分老教授们真的很轻松，十几年前校内竞争远没有现在激烈。跟着时代红利，他们早早的拿下了编制，副教授/教授职称，拥有福利房，考核任务可以交给自己的研究生来完成，自己就指点江山，或者开始躺平。（当然，德艺双馨的优秀教授还是占大多数的）。
外界想象中的大学老师大概就是这些老一辈的教授，年轻的新教师有着自己的心酸。
Q5 ：博士毕业为什么不去医院？
我知道有个护理博士毕业去了医院，而且她还是很有含金量的全日制海归博士，硕博期间有十几篇一作SCI。她在的是一家全国排名前列的医院，基层没干多久，就一路高升，如今30多岁已经是护理部副主任，主要负责该医院的护理教学和护理科研，也兼任几家医学院的护理硕导。（可能已经有读者知道我在说哪位大佬了）。据小道消息，她年薪不低于50万，还有很多其他额外收入。
这位护理博士是性格活泼，工作能力极强的人。在医院的时候，她发表了很多论文有很多课题基金，也申请到了国自然（青年和面上都已经成功申请），护理能申请到国自然这件事有多难，懂的都懂。所以这位大佬是非常适合去医院的。而我，不合适。
总 结
工作环境、社会地位、教育资源、时间自由、安全稳定等等，都是我选择在高校工作的因素。综合看来，各行各业都有优势和劣势，没有十全十美的职业，只不过在当前的社会大环境下，高校这片土地在一定程度上还是净土。
我个人没有什么高消费习惯，也不想太累，所以在高校工作有固定的假期和自由时间。高强度的工作和自由分配的时间穿插交错，既有完成工作的快感，又能满足我的闲散。所以……综上。
P.S.
高校与高校之间的差别非常大，以上我的体会，仅供参考。祝愿大家都能找到满意工作。
