刚刚结束的这两天，上海市各区域对民办学校的报名志愿进行了电脑随机录取操作。消息公布后，喜悦与忧愁并存，家长们在微信群、朋友圈、小红书、抖音以及本地论坛上热议纷纷。那些幸运摇中的家长们忙着转发红包，而未能成功的家长们则心情沉重，有的甚至在网上发帖表达失望，有的家庭因为孩子未能被心仪学校录取而全家抱头痛哭。
近年来，推行“公民同招、全民摇号”政策后，幼升小、小升初的录取结果让众多家庭牵肠挂肚。摇号结果一公布，总有人把未中签当作“人生滑铁卢”，甚至有人悲叹如同“世界末日”。但这样的筛选，以概率为基础，难道真的能决定一个孩子的命运吗？答案显而易见，并非如此。过度夸大摇号结果，不仅是对教育根本宗旨的误解，而且还是对人生多种可能性的局限理解。
实施摇号政策的目的，旨在打破教育资源的不公平“垄断”，使教育升学更加公平和普遍。然而，当众多家长和孩子将民办名校看作是唯一的出路时，摇号制度逐渐演变成了一场要么赢要么输的“赌博”。人们似乎忘却了：学校仅仅是人生成长的一个平台，并非决定人生终点的唯一因素。在历史长河中，华罗庚虽初中辍学却自学成才，被誉为数学界的巨擘；沈从文虽仅有小学学历，却凭借其独特的文学风格在现代文学领域内独树一帜。这些事例充分表明，一个人的成就并非由学校的学历标签所决定，而是源于其持之以恒的学习精神、坚定不移的意志以及对世界无限的好奇心。
过度强调摇号结果带来的影响，其本质反映了一种对“路径依赖”的担忧。在当前教育竞争激烈的环境中，众多家长将“名校等同于优质教育等同于成功人生”这一观念视为理所当然，却忽视了孩子各自独特的个性和成长步伐。实际上，在普通学校中，也蕴藏着丰富的教育资源：教师队伍稳定、学业负担不过重、师生交流更加密切，这些因素反而有助于孩子在一个较为宽松的环境中培育兴趣、挖掘自身潜力。若孩子能在普通学校持续名列前茅，他们所获得的自信和锻炼机会——诸如担任班级干部、参与各类竞赛——或许比在知名学校成为“鸡头”更有助于他们未来的长远成长。
教育的根本宗旨在于塑造具备独立思考能力和终身学习精神的“全面发展的人”，而非仅仅造就众多“知名院校的毕业生”。若我们摆脱对“学校至上”观念的束缚，便会意识到：初中阶段仅仅是人生漫长征程的初步阶段。即便未能成功获得心仪学校的录取，孩子依旧能通过中考跻身重点高中的行列，进而通过高考踏入顶级大学的殿堂；即便不遵循常规的升学路径，他们同样能在职业教育、艺术创作、创新创业等多个领域发现适合自己的舞台。正如作家刘瑜所言：“人生如同广袤的原野，而非固定的轨道。”那些未能摇中理想学校的孩子们，或许正站在一片充满无限可能、等待他们自由探索的辽阔天地面前。
与其把未能中签看作是一场灾难，不如将其视为一个重新塑造教育观念的良机。家长们不妨放下心中的焦虑，与孩子一同重新探讨“成功”的含义；孩子们也应认识到，真正的实力来自于内心的热情和不懈的努力。毕竟，在人生的漫长旅途中，虽然一时的选择至关重要，但持续前行的勇气和智慧，才是通往浩瀚宇宙的钥匙。
