福州市求职能力实训营上，学员正在设计小组海报。
东南网于9月11日发布消息，由福建日报记者赵文娟撰稿并摄影报道，8月31日，福州市首期求职能力实训学员班举办路演活动时，刚毕业的陈宇身着正装，举止得体，他为了参加这次培训，特意从浙江老家来到福州，最终成功获得企业的初步面试资格，证明此行收获颇丰。
8月28日，在泉州市首个求职能力训练班的展示活动中，学员陈毅表演了歌曲《爱拼才会赢》，台前观众纷纷报以热烈掌声，许多人的眼眶因此湿润了。
这项就业技能提升计划由人力资源和社会保障部门牵头实施，主要面向有工作想法的刚离开学校还没找到工作的大学毕业生和就业比较难的年轻人，同时也会帮助登记为失业的年轻人、毕业那年的学生、服过兵役的年轻人等群体。这个项目会持续七天到八天，采用封闭式学习方式，内容包括学习怎样写简历、进行模拟面试、到企业实地考察、举办求职成果展示会等，目的是增强年轻人找工作方面的技能。
六十八位年轻人带着个人的困惑进入培训基地，这个培训基地不提供固定解法，反而促使他们尝试与职业方向不明确进行交流。
我是谁？
从“随大流”到“看见自己”
人们都喜爱美味佳肴，那么，假如要挑选一个与美食有关的职业：网络上的美食评论家、经营餐饮场所的负责人、四处体验餐厅的专家、食物成分的指导者、保障食品安全的检查者、烹饪技艺的实践者，你会决定从事哪一种工作？……泉州市求职能力培训基地第二天，在“发掘个人职业倾向”教学活动中，国家一级培训师郑海琳正带领学员进行“霍兰德职业个性分析测试”。学员无需面对乏味又让人困惑的测试题，他们通过持续交流和实际操作，逐步发现个人的职业特质和适合的工作类型。
郑海琳表示，常规的职业发展指导课程主要讲解理论知识，而实践训练营则运用多种互动手段和场景模拟，促使学员在经历具体操作、交流实例、归纳要点、深入研讨、付诸实践这一系列环节中，实现自我认知、相互促进、探寻有效途径。
王宇宁通过持续交流和实际操作，掌握了规范的求职技巧，同时确定了职业目标。他原本是天津理工大学机器人工程专业的应届学生，那时他的父母期望他参加公务员或事业单位考试。
在学习《了解我的目标职位》这门课程时，学员需要从个人兴趣、从业经历、生活偏好、工作环境、行业前景等多个方面审视自己的目标职位。王宇宁经过自我剖析，确定心仪的职位是机械工程师和编程讲师，这两个方向都与她的学术背景紧密相连。实训进入第五日，她步入福建百洪集团的智能制造中心进行考察，目睹众多自动化设备依照预设轨迹进行物料流转、物件安放，操作臂在加工序列上高效运转，不由得神情振奋，感叹道：这正是我在教育机构持续学习的研究对象！
蔡东今年28岁，离开部队已经六年了，这期间，他先后担任过辅警、医药销售、驻校教官、电商运营、消防员、网络工程师等职务，他说，尝试了各种工作，却越来越感到方向不明。
在训练营期间，他学习了如何撰写简历以及进行模拟面试，在学习运用STAR法则整理个人经历时，他了解到STAR法则指的是将经历分解为背景情况、具体任务、采取行动和最终成果四个部分，这时他意识到自己担任驻校教官的经历正好契合了团队领导力的要求，通过老师的指导，蔡东决定将职业发展方向锁定在退役军人教师专岗上。
学什么？
从“不敢说”到“迈出第一步”
实训营在最后一天举行关键的展示活动，企业携带具体职位到场选拔人才，以此评估学员的培训收获。活动全程由学员自主负责组织与实施，为他们提供了锻炼自我的宝贵机会。在参加的68名学员里，有超过半数的人勇敢地走上讲台陈述个人情况，虽然部分人表现出紧张情绪，比如有人临场词穷，还有人说话时双手不住地颤抖，但所有人都坚持完成了展示。
过去我在面试时感到十分焦虑，说话断断续续，常常思维停滞。如今我已经能够清晰思考了。同时我明白，面试官提出的问题，其根本意图是什么。王宇宁这样表示。在路演场合，她凭借优异的表现，成功获得了百洪集团机械工程师职位的初试合格凭证。
不是每个学员都领到了通行证件，然而没有一个人认为这次参与毫无意义。泉州就业技能培训项目的学员群体里，有四位格外引人注目的学员，他们是由残疾人联合会引荐加入的，傅灿煌就是这四位中的成员之一。他天生患有脑积水，这导致他的外形与普通人在某些方面存在差异。刚进入培训基地时，傅灿煌表现得沉默寡言，当他人与他交流时，他多数时候只以简短的字句回应。后来，他意识到老师和同学们都非常和蔼可亲，在这样和睦的环境里，傅灿煌慢慢变得开朗起来，开始和同学们一起做事，也鼓起勇气在众人面前表达自己的看法。渐渐地，他发觉自己其实挺享受与人打交道的职业。
另有一位特殊学员陈毅，他患有脑瘫，学历仅到小学，认识字词有限，不过思维敏捷，性格乐观善于交流，并且对唱歌充满热情，还开设了账号发布自己的演唱视频。展示活动当天，他借助辅助工具，虽然步履蹒跚却步伐坚定地走向舞台中央，充满激情地演唱了《爱拼才会赢》，“三分由命运安排，七分需要努力奋斗……”歌声感染了现场许多学员，不少人感动落泪。
接受访问时，不少学员表示：过去面对面试时，常常感到恐惧，思维会变得混乱不堪，还担心遭受拒绝；如今则不再畏惧，由于明白即便落选，也能明确自身不足之处。这实际上为年轻人提供了试错的平台——在此场合，勇于表达的价值超过表达的完美程度，而初次行动的珍贵性要高于获取成功。
路在哪？
从“他们说”到“自己选方向”
在一场以“该先就业还是先择业”为主题的辩论活动中，陈宇代表“先择业”阵营发言，他终于说出了积压已久的心声：他的父亲希望他立刻步入职场，他的母亲则建议他继续深造攻读研究生，然而他清楚明白，多数人的职业选择并非基于个人兴趣，而是受到社会实际需要的影响，唯有主动顺应社会发展趋势，才有可能取得成就。
王宇宁的家长也在进行关于未来的探讨。应王宇宁请求，其母亲带着些许犹豫进入教室观摩学习。起初，这位母亲向授课教师表达顾虑，询问企业性质是否可靠，职业选择是否适合女性。教师随后细致说明该领域的工作报酬与未来潜力。学员帮忙王宇宁寻找匹配的职位，指出该行业前景广阔，报酬待遇与体制单位相当，而且十分契合孩子的性情与兴趣，一个上午之后，王宇宁的母亲逐渐放松了紧锁的眉头。
蔡东不再盲目地寻找工作机会，决定将“退役军人教师专岗”作为求职目标，他计划集中精力准备教师资格证的考试，并且会密切关注各学校的招聘动态。
陈宇获得了永荣锦江的初步面试资格，但最终未能成功晋级，不过，实训营的导师又为他提供了两个其他的职位选择，倘若后续面试能够成功，他打算在福建地区长期发展。
陈毅和傅灿煌都在努力寻找工作方向，陈毅希望找到离家较近的岗位，从事手工制作相关的工作，并且不放弃自己唱歌的特长；傅灿煌则希望从事销售类工作，他正通过多种途径积极寻找合适的职位。
也许，求职能力训练营最大的收获就是——它没有提供就业承诺文书，而是赠予了开启困惑的“契机”：使人凭借自身，开启个人的人生之路。
据消息人士透露，这项求职技能培训计划将分期分批在全省范围内实施，授课教师将由各地师资培训班合格的学员来承担。以泉州为例，当地打算采用“一县一校”的运作方式，而福州方面则打算借助本地高校以及街道和社区等基层就业服务部门的力量，着重加强对即将毕业的学生、未就业的毕业生和已登记的失业人员等特定人群的辅导。结营之后，人社部门会运用多种途径，比如打电话询问，发送工作信息，进行一对一职业辅导，举办小型说明会，以及组织面对面交流活动，来为学员进行后续支持，确保至少提供三次这样的服务。
