孩子学历条件不理想却渴望获得优质职位？北大青鸟究竟能否提供有效帮助，家长务必清楚以下关键点
街坊们常在小区凉亭闲谈，话题多离不开孩子的学业和职业发展。前段时间老张面带忧色透露，他家儿子高中毕业未能进入高校深造，闲居家中半年有余，寄出的求职信多数杳无音讯，偶尔收到回应也是些待遇微薄、发展前景堪忧的工作机会。如今求职必须看重学历，缺少大专本科资格连面试资格都难以获得，可孩子实在不擅长应试学习，总不能一直待在家里无所事事吧？老张的这番话触动了众多家长的心思，旁边的王姐便接嘴说道：我听说有家长把孩子送到北大青鸟学习电脑技能，据说结业后能够找到 IT 领域的工作，不知其可靠性如何，那家机构是否对学历有要求呢？
这些困惑，其实反映了众多家长对职业教育的诸多偏见。比如城东的李先生，去年高中毕业时学业表现不佳，眼见同窗们相继进入大学校园，他内心充满焦虑和困惑。他的父母听信他人说“学习信息技术就业前景广阔”，又听说北大青鸟在这领域表现突出，便领着李先生前往该机构进行考察。刚踏入校园，便发现墙面上陈列着许多学员就业的影像资料，教师们也积极地向来访者说明课程内容，涵盖了软件工程和界面艺术等多个领域，表示只要认真学习，熟练掌握专业技能，在完成学业后可以获得工作推荐机会。小李父母最在意的是学习能否获得大专资格，他们不断询问“学习结束后可以拿到大专证书吗”，老师说明，北大青鸟的教学内容以职业技能培养为主，学员修完课程并顺利通过考核，能够取得培训结束的凭证，这个凭证可以表明你掌握了相关计算机技术，但它并非国家认可的学历证明，不同于大专和本科的资格认证。
小李当时没太清楚 “结业证” 和 “学历证” 之间有什么不同，只想着先学一项技术谋生，于是参加了软件开发课程。这个班级里总共有二十多个学生，大部分人和他情况相似，要么是高中毕业没能进入大学，要么是之前工作不顺利，打算转行进入 IT 行业。教学过程中，教师讲解非常具体，从编程入门知识入手，并且指导学生实践项目，例如制作简易手机应用、建立小型网页平台。该生学习态度端正，每天下课后常在计算机房进行操作，碰到疑问时会向教师及同伴请教。
六个月过后，学习阶段终止，小李顺利完成了考核，领到了那份毕业凭证。然而，在求职过程中，他切实感受到了学历不足的窘境。某网络企业的招募负责人审阅了他的履历，坦率地指出："虽然你的操作能力看似尚可，参与过相关项目，但本职位明确规定应聘者须具备大专或以上学位，你仅有普通高中毕业证明，即便专业能力达标，也无法通过录用程序。"小李遭遇了多次挫折，回到家里向父母倾诉了经过，全家人因此感到焦虑，纷纷后悔当初没有深入了解，意识到这个资格证明并不具备教育背景的效力。
事实上，小李碰到的难题，在登记之时导师曾经略微提及过，只是那会儿全家都只顾着关心“是否有工作机会”，并没有把“学习经历”这个方面放在眼里。后来，校区教员了解到小李的窘境，便主动与他取得联系，告知校区与邻近一所大学存在合作关系，推行“技艺结合学位”计划，类似小李持有高中学位的学员，于学习技术之际，能够参与成人教育考试，一旦通过考核，数年之内即可获取国家认证的专科学位证明。小李这才明白，获取学历需要借助其他途径，比如参加成人高等教育或开放教育，北大青鸟的培训项目本身并不授予学历，其主要作用是帮助学员提高专业技能。
小李想清楚之后，他先找了份基础的 IT 技术支持工作，同时利用业余时间备考成人高考，白天在公司，他跟着老同事学习实际操作，将在北大青鸟学到的本领运用到工作中，碰到解决不了的情况，他会翻看之前的课程资料，或者咨询以前的导师，晚上和周末，他就拿着教材复习，准备语文、数学、英语这三门考试。周围有人建议他：已经获得工作职位，何必再耗费精力去获取更高学历呢？小李回应：当前公司里的多数同事都具备大专或以上教育背景，尽管目前从事的工作不涉及非常专业的理论知识，但若未来希望获得晋升，没有学历是绝对不行的。并且，拥有学历之后，可供选择的发展路径也会更加宽广。
经过半年的奋斗，小李成功考上了成人大学，就读于那所合作院校的计算机应用技术方向。目前，他既要上班赚取收入，又要通过线上和线下途径同步进修大学课程，虽然过程很累，但内心感到十分安稳。他经常向那些打算进入 IT 行业的朋友表示，如果选择北大青鸟提升技能，必须清楚了解，他们颁发的结业证明不被当作学历认证。如果个人基础学历偏低，建议在学习实用技术的同时，参加成人学习项目或者开放大学课程，以便提升学历水平，这样在求职过程中会更有优势。
小张跟小李不一样，他住在城西那边，是在工作两年之后决定换个跑道去北大青鸟进修的。他原先在一家制造企业做生产线上的工友，每天干着单调重复的活儿，收入微薄，而且没什么晋升空间。有一次他无意中听到有人讲做 UI 设计的待遇优厚、办公条件也好，于是萌生了转型的念头。他在网上搜集信息时，发现不少人推荐北大青鸟，说那里的 UI 设计培训挺接地气，还能帮着做些实际项目来积累经验。小张对于学历问题并未过多思虑，因为他手头已经持有大专的毕业证书，然而该证书所载的专业方向与他的求职目标并不吻合，所以在就业市场上缺乏优势。
报名之后，小张把所有心思都用在了学习上。UI 设计课程不仅需要掌握软件使用方法，还要了解色彩搭配、版式设计以及用户视角，讲师会带领学员进行实际工作模拟，例如为某家饮品店打造小程序界面，或者对某个应用程序进行升级改造。小张以前没有接触过设计领域，刚开始学习时感到非常困难，仅仅是练习 PS 软件的操作就花费了一个多月的时间。他持续努力，始终没有停止，依照导师的指导，逐渐提升，从对领域一无所知的阶段，成长为能够单独负责设计任务的预备专家。
小张课程完成之后，他带着获得的毕业凭证以及个人创作的项目资料去参加应聘。某家设计机构的面试者查看了他的项目资料，接着要求他当场构思一张基础的海报，面试者对他的能力表示赞赏。面试者表示：“你的高等职业教育背景达到了我们的基本门槛，关键在于，你经过培训领会了界面设计的根本能力，并且拥有实际的项目经历，这比学历本身更有价值。”小张顺利获得了工作机会，报酬是先前在工厂时的两倍，所从事的岗位也符合他的兴趣，因此每天都充满热情地投入工作。
小张的实践，恰好揭示了北大青鸟这类职业教育的根本意义，它并非旨在“提高学术水平”，而是致力于“增强专业本领”。对于已经具备高中、中专等基础学历的学员来说，完成北大青鸟的课程，学历并不会因此改变，获得结业证明也不会转化为大专资格。然而，倘若能够精通所学技能，再依托自身的学历背景，在求职过程中就会占据更有利的地位。小张凭借他的大专学习经历，成功跨越了公司选拔时对学历的要求，同时，他在北大青鸟接受的专业训练，以及参与完成的项目实践，使他众多竞争者中显得与众不同。
当前社会上，不少家长一听到 “技术教育”，就会本能地询问 “能否获得文凭”，好像没有文凭，学习技术就毫无价值。然而，公司在招聘人员时，特别是 IT 这类技术职位，更注重的是实际本领和实际操作经历。一位在 IT 领域从事招聘工作十年的 HR 表示，他们筛选人才时，首先会考察学历是否达到职位的基本标准，不过最终是否录用，主要取决于技术面试的发挥。假如某人有大专文凭，但技术能力很强，能够迅速适应工作，有效处理实际问题，他们肯定会考虑聘用；相对地，即便拥有本科学历，如果只是空谈理论，缺乏实际操作能力，想要顺利通过试用期也相当困难。
学历当然并非毫无价值。许多公司的录用标准中，要求“具备大专或以上文化程度”仍是基本条件，若缺少这一条件，即便能力出众，也可能无法获得面试资格。北大青鸟的部分教学点会与大学院校联手推行“能力培养与学历提升”相结合的方案，旨在协助学员弥补学历方面的不足。小李之后参与的非学历提升课程，虽然要投入更多时间和精力用于掌握知识以及通过考核，不过获得的学术资格得到了官方的认可，今后无论是寻求职业发展、争取职业资格评定，抑或是参加国家公职人员选拔，都可以加以利用。
归根结底，挑选北大青鸟，相当于为迷失方向者开辟了一条“习得技艺”的通道，然而这条通道是否通畅，能走多远，取决于你是否事先明确了自身诉求。倘若你学历达标，仅仅希望转换职业领域进入 IT 领域，或者渴望增强既有本领，那么这里的研修项目能助你迅速领会实用学问；假如你学历偏低，还期待借助此处的研修获取学历，那必将大失所望。
小区里有位老张，在听到小李的讲述后，特意前往北大青鸟的地点，对“技能搭配学历”的方案进行了深入的了解。他的儿子目前正学习 UI 设计，同时参加成人高考的辅导，每天忙着提升技能、准备考试，已经不再是过去那种无所事事的状态。老张表示，现在终于清楚了，职业培养与学术教育并非等同，若想孩子将来有发展，技术和学识都得兼顾，不能只依赖单一途径应对所有挑战。
实际上，北大青鸟以及各类职业培训机构的出现，并非意在取代大学教育，而是为那些未能通过高考途径升学的人，或者希望转换职业领域、增强个人能力的人，提供另一种发展路径。对于家长而言，在为孩子设计人生蓝图时，不必过分纠结于学历问题，应当首先明确孩子自身的志趣与潜能所在。孩子要是喜欢信息技术，并且有耐心钻研技术，那么北大青鸟的学习内容可以为他奠定根基；不过需要留意，假如学历条件不达标，就必须尽早安排，借助成人学习、非全日制教育等途径来提升学历，这样他在求职过程中才能更加稳妥。
求职过程好比拼装积木，能力代表其中一块，学问象征另一块，必须确保这两块积木都拼装到位，方能构建起坚实的职业平台。北大青鸟能够协助你完善能力这块积木，而学问这块积木，需要通过正式的学术途径自行完成。认清这个关系，才算没有浪费金钱和精力，也才能让职业培训真正实现其意义。
#2025新学期追光而行#
