如今，高考已非独一的选择，教育改革推动更多入学渠道涌现，诸如强基计划、专项计划、综合评价招生，以及三大招飞、港澳升学、定向生和军警校生等途径。
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张雪峰曾在一次直播中提及，强基计划和综合评价招生可以不参与，不过家长们不能对此一无所知，毕竟信息不对称会造成很严重的后果。
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面对如此多样复杂的升学途径，若我们缺乏认知，孩子或许会错失通过多种方式进入名校的可能，现在来谈谈多元升学里的综合评价录取，对这话题感兴趣的家长请留意保存。
一、什么是综合评价
高考招生体系的一项重大革新，是综合评价录取办法。这种办法不单纯依据高考分数，而是全面考察考生的综合素养和创新能力，为优秀学生开辟了除高考之外的另一条进入理想大学通道。
二、综合评价成绩构成
整体评估结果包含三个方面，分别是大学入学考试成绩、教育机构能力考核结果（面谈环节）以及中学阶段学业表现，少数高等院校还会参考学期结束考核分数和模拟考试分数，这些分数的比重由各个学校自主决定，例如北京外国语大学采用七比三的分配方案，南京大学、东南大学和中山大学则运用八点五比一点五的比例，大多数学校则采用六比三比一的分配方式
总评分数由三部分构成，高考分数占六成，面试分数占三成，高中学业分数占一成，具体计算方式为乘以相应比例后相加得出最终结果。
参与综合评价选拔，务必提早留意每所大学的综合评价招生说明。需备齐平时的学业记录、高考的考试分数，以及各类荣誉证书与奖章等证明文件。
三、报考条件
1、成绩要求
综合评价招生的成绩构成里，高考分数、高中阶段平时表现和学考分数占比较大，比例在60到85之间，因此学业水平在综合评价中占据主导地位，多数高校的录取线都设置在特控线之上，学生才有资格被考虑。
2、学科特长
①理科五大学科竞赛
以南方科技大学为例:（百分制）
获得全国中学生数学物理、化学竞赛决赛一等奖，可以加10分。
在中学阶段的数学奥林匹克竞赛全国决赛中取得二等奖，在物理和化学的全国决赛中均获得二等奖，在信息技术和生物的全国决赛中则赢得了一等奖，这些竞赛成绩总共可以加7分。
在中学阶段的数学奥林匹克竞赛全国决赛中荣获三等奖，物理和化学的全国决赛中均获得二等奖，信息学竞赛和生物学竞赛的全国决赛中则拿到二等奖，这些竞赛成绩总共加5分。
②部分院校认可的其它竞赛奖项
根据教育部发布的《2022年至2025年面向中小学生的全国性竞赛活动目录》
英语类竞赛:“外研社杯”全国中学生外语素养大赛。
语文类竞赛包括“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛, “语文报杯.时代新人说”全国中学生征文大赛, 全国中学生创新作文大赛, 全国中学生科普科幻作文大赛等赛事。
科技竞赛涵盖全国青少年科技创新大赛、无人机竞技、人工智能创新挑战赛以及“地球小博士”全国地理科学知识竞赛、世界机器人大会青少年机器人设计及信息能力大赛等。
文艺体类活动，涵盖全国学龄儿童少年书画竞赛、全国青少年传统体育竞赛，全国青少年音乐能力测评等。
不同高校对于综合评价录取所承认的竞赛活动不尽相同，务必参照目标大学当年发布的综合评价招生政策及具体章程。
3、综合素质要求
有些学校在招生时，会对获得省级优秀学生称号的人，或者省级三好学生称号的人，以及省级优秀学生干部称号的人，提出相应条件。
部分院校对考生社会实践活动及研究性学习有要求。
不同高校在综合评价录取时对学生的综合素质考察各有侧重，具体标准需参照当年的综合评价招生说明。
四、综合评价招生院校
各高校每年度实施的整体评估录取工作，其参与单位与招生区域均会发生变化。
2025年实施综合评价录取的高校数量在浙江有56所，其中包括省属院校参与的三位一体模式，江苏有24所，四川有7所，云南有5所。
具体情况以当地教育考试院公布的最新信息为准。
五、综合评价的报考流程
1、各高校综合评价招生简章发布
各高校综合评价招生简章的公布时间互不相同。比如上海纽约大学和昆山杜克大学是在前一年九月公布，浙江省属的三位一体院校是在二月底公布，北京外国语大学、中国科学院大学以及南方科技大学是在三月底公布，家长和考生需要根据各自的报考目标，留意目标院校的招生信息发布平台。
2、准备材料
需要提交报名申请表，该表由系统自动生成，高中成绩单，需加盖高中学校公章，学业水平考试成绩单，各类获奖证书，以及自荐信，字数要求在800到1000字之间，自荐信中要着重展现个人学科方面的特长和报考该专业的原因。
3、网上报名
一般情况下，高校综合评价的招生通知公布之后，学生通常会在阳光高考的官方网站上提交网络报名申请，也有少数学生选择直接通过各个大学自己的网站进行报名操作。
3、高校初审
报名截止后，高校开始审核考生的报名材料和其他的相关信息。
4、公示初审结果、确认校测资格
五月底到六月初期间，各大学会公布初步选拔通过者的名单，申请者必须在指定时段内完成考试报名确认，否则将会失去参加后续考核的资格。
5、高校组织校测
主要采取面试形式，少数学校还安排了笔试环节，着重评估学生的科学态度、创新能力和整体水平，进行考核的时间通常安排在六月份的后半段。
6、志愿填报与录取
综合评估志愿一般安排在提前批次提交，学校根据综合表现排序，从优到劣分配名额。有些大学采用“锁定档案”的做法（比如浙江、江苏的学校），一旦录取就不能再参与其他批次的投档过程。
六、综合评价的优势
1、不再一考定终身，充分考虑考生的个体差异，环境差异
有些学校和专业只能借助综合评估来申请，比如南方科技大学，上海科技大学，上海纽约大学，昆山杜克大学等。
3、高考“双保险〞，提升录取成功率
要是学生在高考中表现不佳，不过依据他们高中三年的整体学业水平，还是能够申请到心仪的大学
参加综合评价的各个环节，包括前期准备、书面测试以及面谈环节，能够丰富考生的知识积累，增强个人综合能力，扩大知识视野，对考生未来的职业规划与个人成长具有显著的正向推动作用。
由于综合评估采用了与众不同的分数核算方法，多数高校的录取标准会低于常规的录取门槛，从而让考生有机会以较低分数进入理想大学。
这种类型招生项目不与其他特殊录取途径产生矛盾，例如定向分配，重点高校招生计划等，申请者能够将这些项目一并参与申请。
七、综合评价的劣势
整体考量虽然放宽了对应试者表现的期待，不过依然需要拥有某些荣誉性的证明文件，这就给参赛者带来了额外的负担。
有些高校的录取方式设有约束，例如固定录取名额、不允许转专业等，考生和家长需要认真研究招生规定，审慎选择填报。
3、综合评价招生院校在大部分省市数量较少，竞争激烈。
八、其它
参与综合评估录取并非必须要求考生拥有学科竞赛的荣誉，不过，如果考生具备这些荣誉，确实能提升一定的竞争力。
获得比赛荣誉并非等于能够顺利进入综合评估录取环节，必须同时考虑学生的学业水平、个人成长前景以及社会责任感等综合素养。
中等学生假如在推荐信、才能特点、个人表达，言行风貌等方面显露头角，或许能赢得综合评估高校的入学资格。
有意参与综合评价招生的学生及其家人，需从高中一年级起尽早进行准备，在维持学习表现的基础上，着力增强个人综合能力，同时适度参与一些有分量的竞赛活动。
参与综合评价选拔的学生的学历证明，与统一招生入学的学生的学历证明完全相同。
部分高校在综合选拔录取过程中，会对学生的专业转换设定约束条件，申请时务必探明意向学校的相关政策文件。
综合评价录取，改变了单一考试决定命运的状况，促成多种途径进入高校。我们在挑选时也应当全面权衡个人优势和现实考量，毕竟恰当的选择才是最优的，各位认为如何？
以上为个人意见，仅供参考！若有疏漏，敬请指正。
