2025年11月23日，京港地铁STEAM创新挑战赛正式开始，中国网讯记者郑亮报道。这场赛事把科技创新与文化交流融合一处，借着创新提案答辩、地铁STEAM课程体验以及列车表演赛诸多环节，呈现了京港两地青少年的创意以及智慧。这次活动不但给学生们创建了深入知晓轨道交通行业的契机，培育其工程思维和实践能力，与此同时，还为京港两地青少年构建了一个互动交流的平台，推动文化、知识的互动和分享。
专家全程护航 将课堂学习与地铁运营场景深度联结
据了解，在2024年7月的时候，京港地铁率先推出了轨道交通领域的首个STEAM教育公益项目，该项目把地铁车辆、通信、信号、机电、轨道等方面的专业知识，与跨学科教育理念进行了深度融合，进而开启了行业资源赋能青少年成长的全新探索 。2024年9月有“站台门探秘”首场课程，2025年有“闸机破解行动”等进阶课程，项目持续迭代升级，教学内容按年龄划分设计，满足了不同年龄段学生学习需求，使青少年在沉浸式体验里培养工程思维以及解决复杂问题的能力。
此次举行的京港地铁STEAM创新挑战赛，突破了传统课堂的边界，把真实的地铁运营场景，转化成了学生的实践课堂。自今年6月开始，来自京港地铁通号部门、设施部门、车辆部门、技术等部门的工程师导师团队，走进了北京的多所小学，围绕“闸机安全升级”这一议题，带领学生完成从调研、构思到方案完成的全流程创新实践。围绕“轮椅通行优化”这一议题，带领学生完成从调研、构思到方案完成的全流程创新实践。围绕“车门防夹保护”这一议题，带领学生完成从调研、构思到方案完成的全流程创新实践。围绕“站台拥堵缓解”这一议题，带领学生完成从调研、构思到方案完成的全流程创新实践。
挑战赛层层递进 深化京港两地交流与探讨
挑战赛设有三大环节，分别是创新方案答辩且评审，地铁STEAM课程体验，列车表演赛。于创新方案展示以及答辩环节之中，各校学生团队围绕地铁运营实际问题，提出了许多创意方案。评委代表点评的时候强调，参赛作品不但体现了对轨道交通的认知，还融入了对乘客行为的洞察。学生们提出的方案，把工程技术与乘客出行相结合，表明学生已经初步拥有解决复杂系统问题的综合素养，并且展现出工程思维以及创新意识 。首先，由专业评委团进行综合评议，接着，挑战赛据此最终评选出各级奖项，随后，在现场举行了颁奖仪式，以此激励学生们能够在创新之路上持续不断地继续前行。
就在这个时候，地铁STEAM课程体验环节正在同时进行着。香港学生代表在京港地铁的那些工程师的专业指导之下，深入地知晓了地铁列车的构造原理。并且他们亲手完成了列车模型的组装。借助去拆解零部件、调试控制系统等这些实践操作，他们不但掌握了跟轨道交通相关的基础知识，而且在动手实践当中培育了工程思维。
紧接着，挑战赛步入高潮阶段，也就是列车表演赛，京港两地学生组队合作，一块儿调试参赛模型，于协作里交流技术方面的心得，在竞技当中增进彼此间理解。当一辆辆归两地学生共同操控的列车在赛道上行驶之际，现场掌声持续不断，科技成了连接京港两地青少年的桥梁。一位香港学生在赛后欣喜地分享，这次活动让其对地铁的认知不再停留在乘客视角 ，亲手安装转向架、连接电路时，他才意识到列车平稳运行背后有这么多精密细节 ，就连车轮间距差一毫米都会影响行驶 ！谈及与北京队友的协作，他笑着说 ，虽然刚开始他们还需要些许磨合 ，但随着共同调试模型、解决技术问题 ，他们很快找到了彼此的节奏 ，配合得越来越默契 。在北京的学生代表进行分享时表示，当跟香港同学共同去组装调试列车期间，我们相互之间分享思路，还交流想法，彼此都从中得到了许多启发，尤其期待未来能开展更多如此这般的活动，从而让更多同学都可以参与进去，进而可以有所收获。
以行业资源助力青少年成长 促京港两地交流
此次活动，是京港地铁深化STEAM教育的实践，是多方协同推动青少年成长的缩影，是京港两地深化交流的缩影。据悉，本次京港地铁STEAM创新挑战赛，由京港地铁联合香港（地区）商会共同主办，在北京市交通委员会、中共北京市东城区委统一战线工作部的指导下开展，在香港特别行政区政府驻北京办事处的支持下开展。
，京港地铁总经理刘追明表明，多年以来，京港地铁依照自身行业所具备的优势，连续性地投入相关资源，去为青少年的学习以及成长创造出机会。这次，凭借举办京港地铁STEAM创新挑战赛，把轨道交通运营场景转变为能够感知、可以体验的教学实践，以此激发青少年对于工程技术的兴趣，引领他们去关注城市轨道交通 的发展进程。本次的活动在展示学生们创新相关成果的同时，还构建起京港两地青少年交流所使用的平台，推动他们在科技探索期间进行相互学习、一起成长 。往后，京港地铁会持续深入推进STEAM教育项目，凭借轨道交通作为载体，着重培育青少年的工程思维以及创新能力，为京港两地青少年的成长还有交流不断贡献力量。
