11月23日，京港地铁STEAM创新挑战赛正式开启帷幕，经由创新方案答辩环节，还有地铁STEAM课程体验环节，以及列车表演赛环节，使得京港两地青少年能够深入认知轨道交通行业，与此同时培养工程思维以及实践能力。
记者知晓了，STEAM乃是科学、技术、工程、艺术、数学这五个名词英文首字母的拼接，是着重突出实践性以及跨学科整合的一种教育理念，正逐渐愈发被各国教育界所看重。在2024年7月的时候，京港地铁就首先推出了轨道交通范畴内首个STEAM教育公益项目，开启了行业资源助力青少年成长的全新探寻。
在此次挑战赛当中，一共设置了三大环节，分别是创新方案答辩及评审，地铁STEAM课程体验，列车表演赛。在创新方案展示及答辩这个环节里，各个学校的学生团队针对地铁运营实际存在的问题，提出了许多具有创意的方案。评委代表在点评的时候强调，参赛作品不但体现了对于轨道交通的认知，而且还融入了对乘客行为的洞察。学生们所提出的方案，把工程技术与乘客出行结合在了一起，这表明学生已经初步拥有了解决复杂系统问题的综合素养，并且展现出了工程思维以及创新意识。
开设了地铁STEAM课程体验这个环节，而且是同步进行的。香港学生代表，在京港地铁工程师给予的专业指导之下，深入地知晓了地铁列车的构造原理，还亲手完成了列车模型的组装工作。挑战赛极具高潮的环节，是列车表演赛，是把京港两地的学生组合起来，通过组队协作，共同去调试参赛的模型。当一辆又一辆由两地学生一起操控的列车，在赛道上面行驶的时候，现场持续不断地响起掌声，科技变成了连接京港两地青少年的桥梁。
一位香港学生在赛后欣喜地分享，这次活动使我对地铁的认知不再仅仅局限于乘客的角度，当亲手去安装转向架以及连接电路的时候，我才发觉列车能够平稳运行的背后原来是有着如此众多的精密细节，甚至就连车轮之间的间距哪怕只相差一毫米都会对行驶产生影响 ！
刘追明，这位京港地铁的总经理宣称，在往后的日子里，京港地铁会紧接着深入展开STEAM教育项目，凭借轨道交通当作载体，着重培育青少年的工程思维以及创新能力，从而为京港两边的青少年的成长以及交流不断地奉献力量。
